Compétences du futur : ce que recherchent les employeurs en 2026

Quelles compétences du futur développer quand on est encore au lycée ? Les employeurs donnent une réponse plus claire qu’on ne le pense. Dans le Future of Jobs Report 2025 du Forum économique mondial (WEF), plus de 1 000 employeurs classent les compétences essentielles aujourd’hui. Ils ont aussi indiqué celles qui devraient gagner en importance d’ici 2030. Ce guide présente cette liste. Il vous montre ensuite comment développer et prouver chaque compétence grâce aux projets, aux clubs et au bénévolat.

Pourquoi les compétences du futur comptent dès maintenant

Selon le WEF, 39 % des compétences actuelles des salariés devraient évoluer ou devenir obsolètes d’ici 2030. Ce chiffre était de 44 % dans le rapport 2023 et de 57 % en 2020 : le changement reste donc important. Il atteint même 48 % en Égypte et 44 % en Turquie, contre 39 % en Arabie saoudite. Autrement dit, vous devrez mettre à jour une partie des compétences que vous apprenez aujourd’hui.

Les employeurs ressentent déjà ce manque. Dans la même enquête, 63 % d’entre eux y voient le principal frein à la transformation de leur entreprise. En outre, 85 % prévoient de donner la priorité à la formation de leurs équipes. Le rapport le résume ainsi : si la main-d’œuvre mondiale comptait 100 personnes, 59 auraient besoin d’une formation d’ici 2030. Le rapport complet se trouve sur le site du Forum économique mondial (en anglais).

Les compétences clés recherchées en 2025

Le WEF a demandé aux employeurs quelles compétences sont essentielles pour leurs salariés aujourd’hui. Voici les dix premières, dans l’ordre :

1. Pensée analytique, citée par environ 7 employeurs sur 10 (69 %)
2. Résilience, flexibilité et agilité (67 %)
3. Leadership et influence sociale (61 %)
4. Pensée créative
5. Motivation et connaissance de soi
6. Culture technologique
7. Empathie et écoute active
8. Curiosité et apprentissage tout au long de la vie (50 %)
9. Gestion des talents
10. Sens du service et relation client

La plupart de ces compétences du futur sont humaines, et non techniques. C’est une bonne nouvelle, car vous pouvez les travailler au lycée comme à la maison.

Les compétences du futur qui progressent le plus d’ici 2030

Le rapport mesure aussi les compétences que les employeurs comptent utiliser davantage d’ici 2030. L’IA et le big data arrivent en tête, suivis des réseaux et de la cybersécurité, puis de la culture technologique. Viennent ensuite la pensée créative, la résilience, ainsi que la curiosité et l’apprentissage tout au long de la vie. Pour la première fois, la protection de l’environnement entre également dans le top 10.

Les notes par pays apportent aussi des précisions utiles. En Turquie, les compétences qui progressent le plus sont l’IA et le big data, la culture technologique, ainsi que les réseaux et la cybersécurité. Le multilinguisme y gagne par ailleurs en importance plus vite que la moyenne. En Arabie saoudite, plus de 70 % des employeurs voient la culture technologique comme une compétence en hausse. De plus, 38 % des employeurs saoudiens prévoient de supprimer l’exigence de diplôme, contre 19 % dans le monde. Les compétences prouvées y pèsent donc encore plus.

Développer les compétences du futur en classe et dans les clubs

Les employeurs et les universités veulent rarement une liste d’adjectifs. Ils attendent plutôt des preuves. Pour chaque compétence, voici donc une façon simple de la développer et de la montrer.

Pensée analytique. Choisissez un vrai problème au lycée, comme le gaspillage à la cantine, et collectez des données par un court sondage. Cherchez ensuite des tendances et proposez une solution. Enfin, un rapport d’une page avec vos graphiques constitue une preuve à partager.

Leadership et influence. Pas besoin d’un titre pour mener un groupe. Lancez un club, organisez un événement solidaire ou coordonnez un projet collectif. Notez ensuite ce que vous avez fait et ce qui a changé, par exemple le nombre de participants.

Pensée créative. Concevez quelque chose de nouveau : une campagne d’affiches, une courte vidéo ou une maquette d’application. Un petit portfolio montre en effet votre créativité bien mieux qu’un adjectif sur votre CV.

Culture technologique, IA et données. Maîtrisez le tableur, essayez un cours de code pour débutants et utilisez les outils d’IA pour vos recherches. Vérifiez toutefois chaque information qu’ils vous donnent. Puis rassemblez vos réalisations dans un dossier en ligne simple.

Les compétences à développer hors du lycée

Une bonne partie des compétences du futur se construit aussi en dehors des cours.

Résilience et flexibilité. Lancez-vous un défi difficile que vous ne réussirez pas forcément du premier coup : un nouveau sport, une langue ou un concours. Lorsqu’un plan échoue, notez ce que vous avez changé. Les entretiens comportent souvent une question sur un échec, alors une histoire vraie vous aidera.

Empathie et écoute active. Faites du bénévolat auprès d’élèves plus jeunes, de personnes âgées ou d’une association locale. Aider un camarade à réviser vous apprend aussi à écouter avant d’expliquer. Demandez ensuite une courte attestation à la personne qui vous a encadré.

Curiosité et apprentissage tout au long de la vie. Suivez chaque trimestre un cours gratuit en ligne sur un sujet hors de votre emploi du temps. Tenez aussi la liste des cours, livres et conférences terminés, avec une ligne sur ce que vous en avez retenu.

Protection de l’environnement. Rejoignez ou lancez un projet écologique au résultat mesurable, par exemple moins de plastique à la cantine. Cette compétence figure désormais dans le top 10 des compétences en hausse.

Comment montrer vos compétences du futur

Tenez un dossier de preuves

Rassemblez dans un seul dossier vos attestations, photos de projets, rapports et recommandations, avec une note sur chaque activité. Ainsi, vous aurez des exemples concrets sous la main pour rédiger un CV ou un projet d’études. Notre guide sur le projet d’études explique comment transformer ces exemples en paragraphes convaincants.

Préparez de courtes histoires

Pour chaque compétence, préparez une courte histoire : la situation, ce que vous avez fait et le résultat. On retient bien mieux une histoire concrète qu’une liste de qualités. Intégrez ensuite deux ou trois compétences visées dans un plan sur un an avec notre guide sur le projet professionnel.

Comment ILEAP vous aide à développer les compétences du futur

Dans les écoles partenaires d’ILEAP, le coaching d’orientation aide les élèves à repérer leurs points forts et leurs priorités. Des experts de différents domaines expliquent quelles compétences comptent dans leur travail quotidien. En outre, les formules EXPERT et ELITE incluent jusqu’à deux ateliers spécialisés pour approfondir un domaine. Sur la plateforme iLEAP, les cours, la communauté et les projets deviennent des preuves dans le profil de chaque élève. Explorez le programme ILEAP ou découvrez la plateforme iLEAP.

Questions fréquentes

Quelles sont les compétences du futur les plus importantes ?

Selon le WEF (2025), la pensée analytique est la première compétence clé, citée par environ 7 employeurs sur 10. L’IA et le big data progressent le plus vite d’ici 2030.

Les soft skills comptent-elles plus que les compétences techniques ?

En fait, les employeurs veulent les deux. Les compétences humaines comme la résilience, le leadership et l’empathie occupent l’essentiel de la liste des compétences clés. En revanche, les compétences technologiques progressent le plus vite. Le profil le plus solide combine donc les deux, comme le montre notre guide sur les métiers remplacés par l’IA.

Peut-on développer ces compétences sans formations coûteuses ?

Oui. Projets scolaires, clubs, bénévolat, petits jobs et cours gratuits en ligne les développent tous. L’essentiel est de mener de vraies activités et de garder une trace de ce que vous avez fait.