{"id":2166,"date":"2026-10-20T10:56:00","date_gmt":"2026-10-20T07:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ileapedu.com\/guides\/education-a-lorientation-integrer-les-metiers-dans-chaque-matiere\/"},"modified":"2026-10-20T10:56:00","modified_gmt":"2026-10-20T07:56:00","slug":"education-a-l-orientation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/education-a-l-orientation\/","title":{"rendered":"\u00c9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation : int\u00e9grer les m\u00e9tiers dans chaque mati\u00e8re"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation se limite souvent \u00e0 un seul lieu : le bureau du conseiller. Pourtant, les \u00e9l\u00e8ves passent l&rsquo;essentiel de leur semaine en cours, et chaque mati\u00e8re m\u00e8ne quelque part. Lorsqu&rsquo;un professeur de math\u00e9matiques montre comment un pharmacien utilise les proportions, ou qu&rsquo;une professeure de langues explique le m\u00e9tier de traducteur, les m\u00e9tiers cessent d&rsquo;\u00eatre un sujet \u00e0 part. Ce guide montre donc comment faire de l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation une partie de chaque mati\u00e8re, par petites \u00e9tapes r\u00e9guli\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pourquoi l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation a sa place dans les mati\u00e8res<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les entretiens et les forums des m\u00e9tiers comptent, mais ils ne touchent les \u00e9l\u00e8ves que quelques fois par an. Les cours, eux, les touchent chaque jour. Ainsi, lorsque les m\u00e9tiers apparaissent dans les mati\u00e8res, tous les \u00e9l\u00e8ves les rencontrent, et pas seulement ceux qui prennent rendez-vous avec le conseiller.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il y a aussi un effet simple sur la motivation. Les \u00e9l\u00e8ves demandent souvent \u00e0 quoi sert ce qu&rsquo;ils apprennent. Un exemple de m\u00e9tier r\u00e9el r\u00e9pond alors \u00e0 cette question mieux qu&rsquo;un long discours sur l&rsquo;effort.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les cadres de r\u00e9f\u00e9rence vont d&rsquo;ailleurs dans le m\u00eame sens. Par exemple, le rep\u00e8re 4 des <a href=\"https:\/\/www.gatsbybenchmarks.org.uk\/guide-to-gatsby-benchmark-4\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gatsby Benchmarks<\/a> britanniques demande \u00e0 tous les enseignants de relier les apprentissages aux m\u00e9tiers. Il pr\u00e9voit aussi que chaque \u00e9l\u00e8ve d\u00e9couvre, chaque ann\u00e9e et dans chaque mati\u00e8re, comment les savoirs de cette mati\u00e8re servent dans de nombreux m\u00e9tiers. Ce travail en classe compl\u00e8te donc le volet accompagnement d\u00e9crit dans notre guide pour <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/programme-d-orientation-ecole\/\">construire un programme d&rsquo;orientation dans votre \u00e9tablissement<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Relier chaque mati\u00e8re aux m\u00e9tiers : des id\u00e9es<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chaque mati\u00e8re ouvre plus de portes que les \u00e9l\u00e8ves ne l&rsquo;imaginent. Voici des points de d\u00e9part que les enseignants peuvent ensuite adapter \u00e0 leurs chapitres.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Math\u00e9matiques et sciences<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les math\u00e9matiques<\/strong> m\u00e8nent par exemple \u00e0 la statistique en sant\u00e9 publique, aux \u00e9tudes de march\u00e9, \u00e0 l&rsquo;architecture et \u00e0 la finance.<\/li>\n\n\n<li><strong>La physique<\/strong> ouvre aussi sur l&rsquo;ing\u00e9nierie, les \u00e9nergies renouvelables, l&rsquo;a\u00e9ronautique et l&rsquo;imagerie m\u00e9dicale.<\/li>\n\n\n<li><strong>C\u00f4t\u00e9 chimie<\/strong>, on pense notamment \u00e0 la pharmacie, \u00e0 l&rsquo;agroalimentaire, \u00e0 la cosm\u00e9tique et aux analyses environnementales.<\/li>\n\n\n<li><strong>La biologie<\/strong> pr\u00e9pare \u00e0 la m\u00e9decine, aux soins infirmiers et \u00e0 la kin\u00e9sith\u00e9rapie, mais aussi \u00e0 l&rsquo;agronomie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Langues et sciences humaines<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les langues<\/strong> ouvrent sur la traduction, le tourisme, la diplomatie et le commerce international.<\/li>\n\n\n<li><strong>L&rsquo;histoire et la g\u00e9ographie<\/strong> m\u00e8nent par exemple \u00e0 l&rsquo;urbanisme, aux mus\u00e9es, \u00e0 la logistique et au droit.<\/li>\n\n\n<li><strong>La litt\u00e9rature<\/strong> d\u00e9veloppe aussi les comp\u00e9tences dont ont besoin l&rsquo;\u00e9dition, les m\u00e9dias, le marketing et l&rsquo;enseignement.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Arts, num\u00e9rique et sport<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Les arts plastiques<\/strong> conduisent notamment au graphisme, \u00e0 l&rsquo;architecture et \u00e0 l&rsquo;animation.<\/li>\n\n\n<li><strong>L&rsquo;informatique<\/strong> ouvre ainsi sur le d\u00e9veloppement logiciel, la cybers\u00e9curit\u00e9 et l&rsquo;analyse de donn\u00e9es.<\/li>\n\n\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9ducation physique<\/strong> m\u00e8ne \u00e9galement \u00e0 la kin\u00e9sith\u00e9rapie, au coaching et \u00e0 la gestion du sport.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour les fiches m\u00e9tiers en France, l&rsquo;<a href=\"https:\/\/www.onisep.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Onisep<\/a> reste par ailleurs une source publique compl\u00e8te.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cinq activit\u00e9s courtes pour tous les enseignants<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aucune ne d\u00e9passe 15 minutes, donc l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation entre facilement dans un cours normal.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Le m\u00e9tier de la semaine<\/strong> : une fois par semaine, ouvrez le cours par une histoire de deux minutes sur un vrai m\u00e9tier qui utilise la notion du jour.<\/li>\n\n\n<li><strong>Qui utilise \u00e7a ?<\/strong> En fin de cours, les \u00e9l\u00e8ves citent un m\u00e9tier qui utilise la nouvelle comp\u00e9tence, puis expliquent comment.<\/li>\n\n\n<li><strong>Une t\u00e2che tir\u00e9e du r\u00e9el<\/strong> : une fois par chapitre, proposez un probl\u00e8me issu d&rsquo;un vrai lieu de travail, par exemple un calcul de dose pour une infirmi\u00e8re.<\/li>\n\n\n<li><strong>Dix minutes avec un invit\u00e9<\/strong> : invitez un parent ou un ancien \u00e9l\u00e8ve \u00e0 r\u00e9pondre aux questions sur son m\u00e9tier, en classe ou en vid\u00e9o.<\/li>\n\n\n<li><strong>Le mur des m\u00e9tiers<\/strong> : affichez un panneau en classe, afin que les \u00e9l\u00e8ves y ajoutent les m\u00e9tiers d\u00e9couverts gr\u00e2ce \u00e0 la mati\u00e8re.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour d&rsquo;autres id\u00e9es par niveau, consultez aussi nos <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/atelier-orientation\/\">ateliers d&rsquo;orientation<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qui fait quoi : le r\u00f4le de chacun<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation fonctionne lorsque les r\u00f4les sont clairs et l\u00e9gers. Mais personne n&rsquo;a besoin de devenir expert des m\u00e9tiers du jour au lendemain.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Chaque enseignant<\/strong> ajoute au moins un lien avec un m\u00e9tier par chapitre, par exemple d\u00e8s la premi\u00e8re s\u00e9ance.<\/li>\n\n\n<li><strong>Les coordonnateurs de discipline<\/strong> se mettent d&rsquo;accord sur les liens par niveau, afin que les \u00e9l\u00e8ves n&rsquo;entendent pas le m\u00eame exemple chaque ann\u00e9e.<\/li>\n\n\n<li><strong>Le conseiller d&rsquo;orientation<\/strong> rassemble les id\u00e9es, partage les ressources et trouve aussi des invit\u00e9s.<\/li>\n\n\n<li><strong>La direction<\/strong> r\u00e9serve du temps en r\u00e9union d&rsquo;\u00e9quipe et int\u00e8gre \u00e9galement les m\u00e9tiers dans la formation des enseignants.<\/li>\n\n\n<li><strong>C\u00f4t\u00e9 \u00e9l\u00e8ves<\/strong>, chacun garde une trace simple des m\u00e9tiers rencontr\u00e9s en cours.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un plan annuel simple pour l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un plan annuel \u00e9vite que les liens restent dus au hasard, donc gardez-le sur une seule page visible par tous les enseignants.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>En troisi\u00e8me, d\u00e9couvrir<\/strong> : chaque mati\u00e8re pr\u00e9sente deux ou trois m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 ses chapitres.<\/li>\n\n\n<li><strong>En seconde, explorer<\/strong> : les enseignants expliquent vers quelles fili\u00e8res m\u00e8ne leur mati\u00e8re, ce qui aide aussi au choix des sp\u00e9cialit\u00e9s.<\/li>\n\n\n<li><strong>En premi\u00e8re, relier<\/strong> : des projets concrets et des interventions relient alors les mati\u00e8res aux fili\u00e8res et aux conditions d&rsquo;admission.<\/li>\n\n\n<li><strong>En terminale, d\u00e9cider<\/strong> : les cours montrent enfin comment chaque mati\u00e8re compte pour l&rsquo;admission et pour la premi\u00e8re ann\u00e9e d&rsquo;\u00e9tudes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Notre <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/orientation-au-lycee\/\">plan d&rsquo;orientation sur l&rsquo;ann\u00e9e<\/a> donne ensuite le calendrier des s\u00e9ances d&rsquo;accompagnement, trimestre par trimestre.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les pi\u00e8ges \u00e0 \u00e9viter et comment mesurer les progr\u00e8s<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation en classe comporte quelques pi\u00e8ges. D&rsquo;abord, beaucoup d&rsquo;enseignants citent seulement des m\u00e9tiers connus comme m\u00e9decin ou ing\u00e9nieur, alors ajoutez les techniciens, les m\u00e9tiers manuels qualifi\u00e9s et les nouveaux m\u00e9tiers. Ensuite, \u00e9vitez les st\u00e9r\u00e9otypes et montrez des femmes et des hommes dans chaque domaine. Enfin, restez l\u00e9ger, car les liens avec les m\u00e9tiers ne doivent jamais devenir des devoirs en plus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Puis, pour savoir si la d\u00e9marche fonctionne, suivez chaque trimestre quelques indicateurs simples :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La part des chapitres avec au moins un lien vers un m\u00e9tier.<\/li>\n\n\n<li>Les r\u00e9ponses \u00e0 une courte question, par exemple citer trois m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 la mati\u00e8re.<\/li>\n\n\n<li>Les retours des enseignants sur ce qui a march\u00e9 en classe.<\/li>\n\n\n<li>L&rsquo;assurance des \u00e9l\u00e8ves lorsqu&rsquo;ils choisissent leurs sp\u00e9cialit\u00e9s et leurs fili\u00e8res.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment ILEAP soutient l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ILEAP est un programme d&rsquo;Uranus Education qui se d\u00e9roule au sein de l&rsquo;\u00e9tablissement, aux c\u00f4t\u00e9s de vos enseignants. D&rsquo;abord, des s\u00e9ances de coaching d&rsquo;orientation aident les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre leurs points forts et leurs centres d&rsquo;int\u00e9r\u00eat. Ensuite, des rencontres avec des experts de diff\u00e9rents domaines montrent \u00e0 quoi ressemble le vrai travail. Ces experts viennent du commerce, des m\u00e9dias et du marketing, de la sant\u00e9, des sciences et des technologies. De jeunes dipl\u00f4m\u00e9s partagent aussi leur parcours \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 et au travail. En outre, les formules EXPERT et ELITE ajoutent jusqu&rsquo;\u00e0 deux ateliers sp\u00e9cialis\u00e9s dans un domaine. Ainsi, les enseignants peuvent relier leurs cours \u00e0 des personnes et \u00e0 des m\u00e9tiers que les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9j\u00e0 rencontr\u00e9s. Votre \u00e9tablissement d\u00e9signe un seul interlocuteur, puis l&rsquo;\u00e9quipe ILEAP planifie et anime chaque activit\u00e9. <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/programme\/\">D\u00e9couvrez le programme<\/a>, <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/domaines-et-experts\/\">rencontrez nos experts<\/a> ou <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/contact\/\">devenez partenaire d&rsquo;ILEAP<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Questions fr\u00e9quentes<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation demande-t-elle un cours \u00e0 part ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pas forc\u00e9ment. Beaucoup d&rsquo;\u00e9tablissements combinent quelques s\u00e9ances d&rsquo;orientation avec des liens r\u00e9guliers dans les mati\u00e8res. Ce sont pourtant ces liens en classe qui touchent chaque \u00e9l\u00e8ve chaque semaine.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c0 quel \u00e2ge commencer l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une d\u00e9couverte simple peut commencer t\u00f4t, par exemple avec des r\u00e9cits de m\u00e9tiers au coll\u00e8ge. Les liens plus pr\u00e9cis fonctionnent bien \u00e0 partir de la troisi\u00e8me, lorsque les \u00e9l\u00e8ves pensent \u00e0 leurs choix d&rsquo;options et de fili\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Combien de temps l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation prend-elle aux enseignants ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Moins que pr\u00e9vu. Par exemple, cinq minutes dans un cours par semaine et une t\u00e2che concr\u00e8te par chapitre font d\u00e9j\u00e0 une vraie diff\u00e9rence.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pourquoi les m\u00e9tiers ont leur place dans chaque mati\u00e8re, et pas seulement chez le conseiller, avec des id\u00e9es par discipline, des activit\u00e9s de cinq minutes et un plan simple pour l&rsquo;ann\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2167,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-2166","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pour-les-ecoles"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>\u00c9ducation \u00e0 l&#039;orientation : les m\u00e9tiers dans chaque mati\u00e8re<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"L&#039;\u00e9ducation \u00e0 l&#039;orientation marche mieux en classe. 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