{"id":2138,"date":"2026-10-10T20:40:00","date_gmt":"2026-10-10T17:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ileapedu.com\/guides\/orientation-au-lycee-un-plan-sur-lannee-trimestre-par-trimestre-de-la-9e-a-la-12e-annee\/"},"modified":"2026-10-10T20:40:00","modified_gmt":"2026-10-10T17:40:00","slug":"orientation-au-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/orientation-au-lycee\/","title":{"rendered":"Orientation au lyc\u00e9e : un plan sur l&rsquo;ann\u00e9e, trimestre par trimestre, de la 9e \u00e0 la 12e ann\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;orientation au lyc\u00e9e fonctionne mieux avec un calendrier qu&rsquo;avec de bonnes intentions. Beaucoup d&rsquo;\u00e9tablissements savent que l&rsquo;orientation compte, mais les s\u00e9ances n&rsquo;ont souvent lieu que lorsqu&rsquo;une heure se lib\u00e8re. Ce guide vous propose donc un plan pr\u00eat \u00e0 l&#8217;emploi pour les quatre derni\u00e8res ann\u00e9es du secondaire, de la 9e \u00e0 la 12e ann\u00e9e. Vous y trouverez l&rsquo;objectif de chaque niveau, le contenu de chaque trimestre et quatre s\u00e9ances types. Il compl\u00e8te notre guide sur le <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/programme-d-orientation-ecole\/\">programme d&rsquo;orientation dans votre \u00e9tablissement<\/a>, qui traite de la strat\u00e9gie.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pourquoi planifier l&rsquo;orientation au lyc\u00e9e sur l&rsquo;ann\u00e9e ?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un plan \u00e9crit rend l&rsquo;orientation r\u00e9guli\u00e8re. Les \u00e9l\u00e8ves savent ce qui les attend et les professeurs peuvent se pr\u00e9parer. Les parents voient aussi que le lyc\u00e9e prend l&rsquo;orientation au s\u00e9rieux. De plus, chaque ann\u00e9e s&rsquo;appuie sur la pr\u00e9c\u00e9dente. Ainsi, les \u00e9l\u00e8ves de 12e ann\u00e9e abordent la saison des candidatures en se connaissant bien, et non dans la panique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les cadres nationaux suivent d&rsquo;ailleurs la m\u00eame logique. En Turquie, par exemple, le <a href=\"https:\/\/www.resmigazete.gov.tr\/eskiler\/2020\/08\/20200814-2.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">r\u00e8glement sur l&rsquo;orientation du minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation<\/a> d\u00e9crit un programme d&rsquo;orientation en classe autour de trois domaines : socio-\u00e9motionnel, scolaire et professionnel. Chaque professeur principal r\u00e9dige alors un plan d&rsquo;orientation pour sa classe. Le chef d&rsquo;\u00e9tablissement l&rsquo;approuve au plus tard la deuxi\u00e8me semaine d&rsquo;octobre. Le conseiller, lui, anime les activit\u00e9s qui demandent des comp\u00e9tences sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Construire votre plan d&rsquo;orientation au lyc\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D&rsquo;abord, \u00e9quilibrez les trois domaines. Chaque trimestre devrait ainsi comporter une activit\u00e9 sur la connaissance de soi, une sur les m\u00e9thodes de travail et une sur les m\u00e9tiers.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ensuite, donnez \u00e0 chaque niveau un objectif principal :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>9e ann\u00e9e : la d\u00e9couverte de soi.<\/li>\n\n\n<li>10e ann\u00e9e : l&rsquo;exploration des secteurs et le choix des mati\u00e8res.<\/li>\n\n\n<li>11e ann\u00e9e : les fili\u00e8res, les universit\u00e9s et les conditions d&rsquo;admission.<\/li>\n\n\n<li>12e ann\u00e9e : les candidatures et les d\u00e9cisions.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Puis adaptez-vous \u00e0 votre emploi du temps. Quel que soit le temps disponible, mieux vaut moins de s\u00e9ances, mais mieux pr\u00e9par\u00e9es. Ajoutez aussi les dates cl\u00e9s de l&rsquo;\u00e9tablissement, comme les examens, les choix d&rsquo;options, les journ\u00e9es portes ouvertes et les vacances. Enfin, d\u00e9cidez qui anime chaque activit\u00e9 : le professeur principal, le conseiller ou un invit\u00e9. Avec ces r\u00e8gles simples, l&rsquo;orientation au lyc\u00e9e devient un vrai parcours.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">9e ann\u00e9e : l&rsquo;orientation au lyc\u00e9e commence par la d\u00e9couverte de soi<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au premier trimestre, les \u00e9l\u00e8ves prennent leurs rep\u00e8res, apprennent \u00e0 g\u00e9rer leur temps et d\u00e9couvrent leurs camarades. Puis ils explorent leurs centres d&rsquo;int\u00e9r\u00eat, leurs points forts et leurs valeurs, avant un premier regard sur les m\u00e9tiers. Pour des id\u00e9es rapides, consultez aussi notre liste d&rsquo;<a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/atelier-orientation\/\">ateliers d&rsquo;orientation<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9ance type : \u00ab La carte de mes points forts \u00bb (40 minutes)<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c9chauffement (5 minutes) : chaque \u00e9l\u00e8ve note trois choses qu&rsquo;il a bien r\u00e9ussies ce mois-ci.<\/li>\n\n\n<li>Entretiens en bin\u00f4me (15 minutes) : chacun demande \u00e0 l&rsquo;autre quand il s&rsquo;est senti fier ou absorb\u00e9, puis note les points forts entendus.<\/li>\n\n\n<li>La carte (15 minutes) : les \u00e9l\u00e8ves classent leurs points forts en groupes, par exemple les personnes, les id\u00e9es, les objets et les donn\u00e9es.<\/li>\n\n\n<li>Billet de sortie (5 minutes) : enfin, chacun \u00e9crit un m\u00e9tier qu&rsquo;il aimerait mieux conna\u00eetre, et pourquoi.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">10e ann\u00e9e : explorer les secteurs et choisir ses mati\u00e8res<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au premier trimestre, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent les secteurs professionnels et l&rsquo;\u00e9volution des m\u00e9tiers, puis interrogent des adultes en activit\u00e9. Ensuite, ils passent au choix des mati\u00e8res ou de la fili\u00e8re, et \u00e0 ce que chaque choix ouvre plus tard. Une <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/journee-des-metiers\/\">journ\u00e9e des m\u00e9tiers<\/a> trouve aussi toute sa place cette ann\u00e9e-l\u00e0, car les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9sormais de vraies questions.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9ance type : \u00ab Interviewer un professionnel \u00bb (40 minutes)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D&rsquo;abord, les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parent cinq questions ouvertes en classe. Puis ils interrogent un membre de leur famille ou un voisin. Lors de la s\u00e9ance suivante, chacun partage enfin une surprise tir\u00e9e de l&rsquo;entretien, et les m\u00e9tiers deviennent plus concrets.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">11e ann\u00e9e : l&rsquo;orientation au lyc\u00e9e vers les fili\u00e8res et les universit\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au premier trimestre, la classe explore les fili\u00e8res, les syst\u00e8mes universitaires et les conditions d&rsquo;admission. Un bilan d&rsquo;orientation sert alors de point de d\u00e9part. Notre guide sur le <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/bilan-d-orientation-lyceens\/\">bilan d&rsquo;orientation pour les lyc\u00e9ens<\/a> explique d&rsquo;ailleurs comment en exploiter les r\u00e9sultats. Ensuite, les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parent les tests de langue, visitent des universit\u00e9s et dressent une premi\u00e8re liste. Pour l&rsquo;orientation au lyc\u00e9e, c&rsquo;est aussi l&rsquo;ann\u00e9e id\u00e9ale pour commencer des entretiens r\u00e9guliers d&rsquo;<a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/orientation-scolaire\/\">orientation scolaire<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9ance type : \u00ab Lire une page de formation \u00bb (40 minutes)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En groupes, les \u00e9l\u00e8ves ouvrent la page officielle d&rsquo;une formation universitaire. Ils y cherchent ensuite la langue d&rsquo;enseignement, les conditions d&rsquo;admission, la dur\u00e9e, les co\u00fbts et la date limite. Enfin, chaque groupe pr\u00e9sente une information qui l&rsquo;a surpris.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">12e ann\u00e9e : candidatures et d\u00e9cisions<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au premier trimestre, l&rsquo;attention se porte sur les candidatures, le <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/projet-d-etudes\/\">projet d&rsquo;\u00e9tudes<\/a>, les recommandations et les bourses. Puis vient le temps des offres et de leurs conditions, comme l&rsquo;explique notre guide sur l&rsquo;<a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/admission-conditionnelle\/\">admission conditionnelle<\/a>. Les \u00e9l\u00e8ves prennent alors leurs d\u00e9cisions finales, g\u00e8rent le stress des examens et pr\u00e9parent leur vie d&rsquo;\u00e9tudiant.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9ance type : \u00ab Ma grille de d\u00e9cision \u00bb (40 minutes)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chaque \u00e9l\u00e8ve note deux ou trois options selon ses propres crit\u00e8res, par exemple l&rsquo;int\u00e9r\u00eat, le co\u00fbt, la ville et les d\u00e9bouch\u00e9s. Ensuite, il en discute avec un camarade. Enfin, il \u00e9crit une question \u00e0 poser \u00e0 ses parents ou au conseiller.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Faire vivre l&rsquo;orientation au lyc\u00e9e toute l&rsquo;ann\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nommez un responsable, souvent le conseiller, qui fait le point chaque mois.<\/li>\n\n\n<li>Impliquez aussi les professeurs de toutes les mati\u00e8res, comme le montre notre guide sur l&rsquo;<a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/guides\/education-a-l-orientation\/\">\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;orientation<\/a>.<\/li>\n\n\n<li>Envoyez le calendrier de l&rsquo;ann\u00e9e aux parents au d\u00e9but de chaque trimestre.<\/li>\n\n\n<li>Faites un bilan \u00e0 chaque fin de trimestre, puis supprimez ou modifiez ce qui n&rsquo;a pas march\u00e9.<\/li>\n\n\n<li>Gardez des traces simples, comme les billets de sortie, les pr\u00e9sences et les projets \u00e9crits.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment ILEAP vous aide \u00e0 mettre en \u0153uvre l&rsquo;orientation au lyc\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les s\u00e9ances d&rsquo;ILEAP s&rsquo;adaptent au calendrier scolaire, et votre \u00e9tablissement d\u00e9signe seulement un interlocuteur. L&rsquo;\u00e9quipe ILEAP planifie et anime ensuite le coaching d&rsquo;orientation, les rencontres avec des experts et les s\u00e9ances de d\u00e9couverte des universit\u00e9s. Elle organise aussi les journ\u00e9es portes ouvertes des universit\u00e9s. Par ailleurs, l&rsquo;accompagnement individuel fait partie de chaque formule. La formule ELITE ajoute des sorties p\u00e9dagogiques pour les \u00e9l\u00e8ves de 12e ann\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves passent aussi une \u00e9valuation de 200 questions, avec un rapport d\u00e9taill\u00e9 sur la plateforme iLEAP. <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/contact\/\">Devenez partenaire d&rsquo;ILEAP<\/a> ou d\u00e9couvrez <a href=\"https:\/\/ileapedu.com\/fr\/programme\/\">le programme<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Questions fr\u00e9quentes<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Combien de s\u00e9ances d&rsquo;orientation au lyc\u00e9e pr\u00e9voir par niveau ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cela d\u00e9pend de votre emploi du temps et des r\u00e8gles de votre pays. Toutefois, une activit\u00e9 bien pr\u00e9par\u00e9e par mois constitue un bon d\u00e9but, avec des entretiens individuels en 11e et 12e ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Qui anime les s\u00e9ances ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En g\u00e9n\u00e9ral, les professeurs principaux, avec l&rsquo;appui du conseiller, qui m\u00e8ne les activit\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9es. Les invit\u00e9s et les partenaires apportent ensuite l&rsquo;exp\u00e9rience du terrain.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Peut-on commencer en milieu d&rsquo;ann\u00e9e ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oui. Commencez par le trimestre en cours de chaque niveau. Proposez aussi aux \u00e9l\u00e8ves de 12e ann\u00e9e une courte s\u00e9ance sur les d\u00e9cisions et les dates limites.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un calendrier d&rsquo;orientation complet pour les quatre derni\u00e8res ann\u00e9es du secondaire : l&rsquo;objectif de chaque niveau, les activit\u00e9s par trimestre, quatre s\u00e9ances types et des conseils.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2139,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-2138","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pour-les-ecoles"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Orientation au lyc\u00e9e : un plan annuel par trimestre<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Un plan 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